My fucking Life

Задачи, которые я поставил перед собой летом 2010 года в отношении развития сайта audioveda.ru выглядели так:

1. увеличить процентное соотношение поискового трафика на сайт audioveda.ru по отношению к реферальному.
2. попасть в десятку яндекса и гугла с запросом “веды”
3. улучшить юзабилити продукта в целом.

1) Решением было насыщение сайта текстами. Было организовано беспрецедентное масштабное транскрибирование аудио материалов сайта в текст. ( Более 200 часов аудио затранскрибировано ) Проведена большая работа по дальнейшей обработке текстов. В итоге с первой задачей я в целом справился. Хотя я и не ставил себе точных цифр к которым следовало стремиться, ибо никогда раньше этого не делал. Зато теперь в качестве эмпирических данных сойдет то, что я в итоге получил.

Рост поискового трафика за пол года составил 241% с 13.509 до 46.081 (заходов в месяц по ключевым словам). Особенно хорошо пошло с запросом “веды” – рост 533% и “аудиоведа” – 515% (по моему мы этому термину придали новое значение) тут еще падение Bounce Rate на 14% хотелось бы отметить. В то время как рост реферального траффика за пол года составил 210% с 8,428 до 26.135 заходов по реферальным ссылкам. Из них следует отметить заходы из соц сети вконтакте, которые выросли на 383.78 % и этот рост был на всем протяжении достаточно равномерным, обусловленным скорее наличием группы вконтакте нежели присутствием на страницах сайта кнопки “мне нравится”. То есть, я хочу сказать что эффективность этой кнопки была мной переоценена, когда я наблюдал ситуацию в рамках месячного среза осенью. Полугодовой срез ни о каком резком увеличении посещаемости не говорит.

В общем, раньше поисковый трафик составлял 26.85% теперь составляет 46% – почти половину заходов. Причем из более 7000 поисковых запросов приводящих людей на сайт 90% релевантны и показатель BounceRate в поисковом сегменте входящего траффика постоянно снижается. Это хорошие показатели. Ну а что это дает и зачем это делалось? А реально это означает постоянный приток новых посетителей на сайт и динамичное расширение аудитории в перспективе. Мне пока не с чем сравнивать но я полон оптимизма! =)

2) C попаданием в десятку яндекса и гугла вышло вообще отлично, ибо по многим запросам audioveda.ru вышшла не просто в десятку а в тройку выдачи, а местами по ключевым запросам держит первые места. Это вообще отлично я считаю. Можно достать с полки пряник.

3) С юзабилити ситуация не однозначная. хорошо что получилось таки осенью внедрить технологию тайминга в текстах транскрипции. Это меня очень тоже радует. Но вот с черным фоном и текстом надо что то делать и вообще много у меня замечаний накопилось которые выходят за рамки данного отчета.

В итоге я всем доволен и проект движется вперед. В январе зафиксирован переход на 4.000 посещений в день и выше. Героем этой великой оптимизации можно назвать Руслана Нарушевича, который был немного пере-оптимизирован (более 50 часов аудиозаписей переведено в текст) и в гугле даже по запросу просто “Нарушевич” уверенно держит первую позицию.

.

Пока сидел рисовал новую таблицу взаимодействия понял что у нас на www.audioveda.ru  уже не просто теги на сайте. У нас Архи-тэги! Пусть это теперь так называется =) И вот в чем принципиальное отличие Архитега от простого обычного тега (метки),  который мы привыкли использовать в интернете для выборки материалов . Сейчас объясню. Смотрите, вот нам понравилась какаято статья и мы кликнули по тегу (метке) которым она отмечена и получаем что? Что мы ожидаем от этого действия? Мы хотим получить информацию схожего рода как и на этой странице, которую мы прочли. Причем наш вектор внимания уточнил “какого именно, схожего рода” и выбрал из тэгов (меток) именно ту область схожести, что имеет несущее смысловое понятие, обозначенное выбранным нами тегом. А теперь посмотрим как это на сегодняшний день реализовано в реале в подавляющем большинстве случаев, а именно:

Обычный тег.

Обычный тег разбивает материалы сайта на две группы, группа А куда входят отмеченные эти тегом материалы и группа Б куда нет.  Как им пользуется посетитель сайта. Первый клик он делает по тегу (метке) внизу записи и переходит на страницу выборки материалов группы А.  Вторым кликом пользователя в этом случае будет выбор материала из предложенного списка.  Вот такое у обычного тега, с точки зрения юзабилити назначение - how is it [able] to [use]? (как это можно использовать).

Материалы в такой выборке в 99% случаев не имеют осмысленной сортировки и сортируются просто – по дате записи. В итоге – пользователь вступает в вербальный контакт с кучей материала и фактически ручной перебор результатов выборки, листая страницы сверху вниз по дате в поисках наиболее интересного материала в области указанного несущего смыслового понятия .

Я предлагаю повсеместно использовать:

Архитэг.

Внешне архитэг ничем не отличается. Это такая же метка к записи.  Но при клике по архитэгу происходит переход не на страницу выборки, а на страницу Архитэга, где в начале страницы пользователю выдается краткое текстовое описание несущего смыслового понятия.  Текст этого описания может содержать ссылки на другие архитэги.

Так пользователю дается возможность быстро скорректировать свой вектор внимания в нужную сторону, например пользователь может быть удовлетворен краткой справкой по архитэгу с более широким понятием и перейдет по ссылке внутри описания на более конкретную область отраженную другим архитэгом.

Например, пользователь что то там читал на сайте про время и Юги и вот он переходит по архитэгу «юги» – у нас он получает краткую информацию об этом явлении и с этой страницы уже переходит, допустим  на страницу  идущей в настоящий момент «кали-юги» и уже смотрит ее описание  и получает другую отличную от первой выборку из базы данных материалов. Это первый момент.

Второй важный момент, это real hand set выставленный в ручную показатель релевантности к материалу.  Свойство релевантности в таблице пересечения тег-аудио изменяется в пределах 1 до 3. 1-высокая релевантность (основная тема статьи), 2-средняя (одна из подтем статьи), 3-низкая (упоминается вскользь).  Понятно, что он служит для сортировки материалов на странице Архитэга.

Пользователь, в нашем случае, получает наверху выдачи наиболее релевантные (с точки зрения человекоподобных модераторов ресурса audioveda.ru) материалы, затем материалы где архитэгу был присвоен второй и третий уровни релевантности.

Тайминг – возможность указать несколько ( Как это сделать ??? =8-О) диапазонов по времени, в пределах которых этот архитег релевантен контенту, опять же жесткий real hand set.  Но это дает уникальную, почти фантастическую с точки зрения юзабилити, возможность на этапе второго клика… на странице… визуально выделить  в тексте статьи блоки релевантного контента!. Это было бы супер круто. [пока непонятно как это реализовать]

Но то что уже есть сейчас – Архитэг знает свою Макро-группу.  Если бы мы выводили Макрогруппу архитэга на его странице  - это дало бы пользователю возможность сделать второй клик в сторону выборки материалов по Макрогруппе.  С целью расширения диапазона поиска.  Это такой ассортиментный подход пользователя.

И я думаю, что Архитэги могут и должны быть частично объединены в семейства. Отдельная дополнительная табличка в базе . Тоесть вторая группировка, помимо “макро-групп” (разделов).  Многие понятия формируют отдельные кейсы, которые можно было бы выделить через эти семейства.  Допускается что один Архитег может быть включен в несколько семейств одновременно.

Аминь!

Сегодня поднял статистику на гугл аналитикс. Сформировал отчет за сентябрь и сравнил его с августовским. Результаты сравнения выложил в журнале сайта. В целом все идет позитивно. Посещаемость растет, материалов становится все больше.

Самая популярная книга Шрилы Б.Р. Шридхара Махараджа. Автор живым и ясным языком, с минимумом санскритской терминологии, раскрывает самую суть учения Шри Чайтаньи Махапрабху.

общий объем материалов: 137.926 Mb длительность: 1 час 15 мин

1. Часть 1 00:15:57 / 29 Мб.
2. Часть 2 00:21:12 / 38 Мб.
3. Часть 3 00:15:03 / 27 Мб.
4. Часть 4 00:13:41 / 25 Мб.
5. Часть 5 00:09:25 / 17 Мб.

Эта программа поможет вам определить приоритеты и личные цели, а затем создать стратегию успеха ведущего к счастью и удаче в Вашей жизни. Цели этой программы подготовка психики человека для достижения успеха во всех сферах жизни, бизнесе и формирование успешного лидера. Успех в жизни это не дешёвая вещь для этого требуется многое например: иметь хорошую судьбу, иметь определенные качества характера и благоприятное окружение. Все хотят успеха, но почему преследуют не удачи. Причина в нашем сознании и восприятии реальности. Курс предназначен для тех, кто хочет развивать качества и психическую силу для успеха в жизни как в бизнесе так и в семье. Источник семинара – Аюрведа, древняя наука о здоровой и счастливой жизни. Поэтому он не относится к современной психологии. Мы вернёмся к древнейшему знанию. То, что проверенно временем, является истиной. А истина не нуждается в обновлении. Счастье, страдание, покой, депрессия, умиротворение, блаженство, страх – всё это лежит в уме. Если человек серьёзен в работе над собой, он добьётся успеха и получит свободу от цепких лап наших неконтролируемых чувств. Ум, так же как и тело, нуждается в поддержании здоровья…

общий объем материалов: 185.563 Mb длительность: 13 час 30 мин 44 сек

1. Сознание и эгоизм
2. Жизнь в хаосе дорога к неудачам. Сила иллюзорного восприятия реальности.
3. Зависимость от вознаграждений и компенсаций. Психические блоки и якоря.
4. Закон ответственности. Сила мысли и модель вашего поведения.
5. Внутренний монолог и зависимость от комплексов.
6. Принцип взаимности. Типы мышления.
7. Люди делают только то, что даёт результат. Линия наименьшего сопротивления как образ жизни.
8. Хорошо сделанное лучше, чем хорошо сказанное. Убеждения, которые вас ограничивают.
9. Мы сами учим людей, как общаться с нами. Научитесь управлять своей жизнью.
10. Способы контроля ума и чувств. Ответы и Вопросы по семинару.

общий объем материалов: 140.888 Mb длительность: 6 час 33 мин 22 сек

1. Три гуны – лекция 1
2. Три гуны – лекция 2
3. Три гуны – лекция 3
4. Три гуны – лекция 4
5. Три гуны – лекция 5

общий объем материалов: 194.650 Mb длительность: 8 час 5 мин 57 сек

1. Все о Джаганнатхе – лекция 1
2. Все о Джаганнатхе – лекция 2
3. Все о Джаганнатхе – лекция 3
4. Все о Джаганнатхе – лекция 4
5. Все о Джаганнатхе – лекция 5
6. Все о Джаганнатхе – лекция 6

Отличная, живая немного веселая, лекция по четырем регулирующим принципам.4 регулирующих принципа: нет мясу; нет интоксикациям (алкоголь, табак и т.д.); нет азартным играм; нет внебрачному/незаконному сексу.

В Первой песни “Шримад-Бхагаватам” есть история о четырех опорах религии: милосердии, чистоте, аскетичности и правдивости, и о четырех вещах, которые уничтожают религиозность. Они так же перечислены в “Шримад-Бхагаватам” (1.17.38 ): суна (употреление в пищу мяса), панам (употребление всевозможных одурманивающих средств и наркотиков), дйутам (азартные игры), а также стрийах(незаконные отношения с противоположным полом). Употребление в пищу мяса лишает человека милосердия, незаконные сексуальные отношения делают человека расслабленным, лишают его воли и жизненной энергии, то есть делают человека неспособным к аскетичности, наркотики оскверняют человека внешне и внутренне, лишая его чистоты и замутняя его сознание, а азартные игры делают более склонным ко лжи.

Так же в “Махабхарате” рассказывается история о демоне Мада (“Безумие”), вызванным к жизни Чьяваной Муни, который разгневался на Индру. Когда мудрец сменил свой гнев на милость, он по просьбе Индры уничтожил демона, разрубив его на четыре части и вложив по одной четверти его силы в плоть убитых животных, азартные игры, сексуальные наслаждения и вино.

общий объем: 43.411 Mb длительность: 1 час 15 мин 51 сек

1. Четыре регулирующих принципа – часть 1
2. Четыре регулирующих принципа – часть 2
3. Четыре регулирующих принципа – часть 3
4. Четыре регулирующих принципа – часть 4. Ответы на вопросы
5. Четыре регулирующих принципа – часть 5. Ответы на вопросы.

общий объем: 122.031 Mb длительность: 11 час 50 мин 49 сек

1. Секрет уверенности
2. Правила гостеприимства
3. Техника аргументации
4. Смирение и терпение
5. Проповедь в гневе
6. 4 типа искателей
7. Духовное МЧС
8. Секреты проповеди

Актуальные лекции, раскрывающие принципы поведения в непростых условиях нашего времени. Баланс – это снова нашей жизни. Любая проблема в любой сфере жизни – это признак нарушенного баланса в четырех аспектах нашей жизнедеятельности.

общий объем: 111.517 Mb длительность: 8 час 7 мин 12 сек

1. Теория сбалансированной жизни
2. Мое положение в этом мире
3. Работа – бизнес или хобби?
4. Простые правила создания семьи

Этот семинар раскрывает тайну семи периодов жизни человека. Почему в разном возрасте нас подстерегают проблемы. И в какое время мы должны исполнять те или иные свои обязанности. Тот кто дружит со временем, дружит с самой судьбой. И секреты этой дружбы мы и попробуем разобрать в связи с духовной жизнью человека.

общий объем: 109.041 Mb длительность: 7 час 56 мин 22 сек

1. Чакравидья лекция 1
2. Чакравидья лекция 2
3. Чакравидья лекция 3
4. Чакравидья лекция 4
5. Чакравидья лекция 5
6. Чакравидья лекция 6

Много раз уже я участвовал в обсуждении того, как именно нужно орагнизовать теги на новом сайте и понял, что большинство участников обсуждения путаются в самом понятии – что такое теги. Я попробую навести порядок в этом вопросе. В этой статье я пишу слово тэг с буквой Э в одном случае и тег с буквой Е в другом. Ну и теперь о тегах…

ID3 теги – это  информация вшитая непосредственно в файл mp3, который вы открываете в плеере и видите название трека, автора, год создания, название альбома итд – это те теги которые существуют внутри файла, независимо от сайта с которого файл был скачан.

А теперь о тэгах сайта. Тэг – это метка, бирка, если хотите, раскрывающая в виде одного-двух слов тему электронного материала, будь то аудифайл, видео файл, статья или фото. При помощи этой метки мы устанавливаем горизонтальную логическую связь с другими материалами сайта, имеющими такой же тэг. Тоесть тэг нужен для того, чтобы пользователь мог получить доступ к другим материалам по данной теме.

Тут важно отметить, что не стоит создавать тэги настолько уникальные, что с этим тэгом у нас на сайте всего один материал.  Так как это приведет нас к бессмысленному разочарованию пользователя. Пытаясь получить доступ к другим материалам с этим тэгом, он ничего нового на сайте не найдет, ибо с таким тэгом только один материал. Подумайте дважды прежде чем создать новый тэг.

Теперь о группировке тэгов по областям их применения. Тэги могут быть сгруппированы по следующим принципам:

1. Тэги  - имена. Это тэги содержащие имена собственные. Их следует указывать, только если в материале какой-то личности, например, Васе Пупкину, уделяется большое внимание, о нем идет речь не вскользь, а совершенно конкретно и обстоятельно в течении значительного времени по отношении к общему времени всего аудио или видео материала.
2. Тэги – источники. Тэги содержащие названия источников информации о которых упоминается в материале. Их нужно присваивать если в материале достаточно подробно рассматривается какой либо источник. Например разбирается Махабхарата или Рамаяна – ставим соответствующий тэг – Махабхарата или Рамаяна. Просто источник и ничего более, стих глава – это не нужно.
3. Тэги – понятия и темы (самая большая). Эти тэги указывают на абстрактные понятия или темы затрагиваемые в материале. Например понятия – аскетизм, карма, смерть, любовь, ум, сознание, красота итд. если эти понятия подробно и обстоятельно разбираются в материале. Это достаточно широкие смысловые диапазоны, поэтому не стоит при первом же упоминании о вечности лепить тэгвечность, если там о вечности всего 16 секунд из трех часового материала.  Пример тем – смысл жизни, поиск учителя, духовный путь.

Помните! Задача не в том чтобы присвоить как можно больше тэгов, а в том чтобы связать материалы друг с другом через этот тэг. Модератор должен сначала ознакомиться с материалом на 100% и выписать тэги на листок бумаги, а затем подумать – все ли они уместны и раскрывают суть материала. По большому счету тэги это ответ на вопрос – о чем данный материал.

Теперь пару слов о том, что по своей сути  в рамках логики работы сайта тэгом не является. Я часто наблюдаю, как сайтостроители в попытке систематизировать контент используют механизм тэгирования не по назначению.  Например – вот список “тэгов” к аудиоматериалу, записанному в Лахте, автором которого является Шрипад Б. С. Госвами Махарадж, а перевод на русский язык был осуществлен Муралишваром Прабху:

• iFocus (287),
• Лахта (514),
• Переводчик: Муралишвар Прабху (350),
• Санкт-Петербург (544),
• Тема: Вера (26),
• Тема: Прогресс в духовной жизни (4),
• Шрипад Б. С. Госвами Махарадж (291)

Какие я тут вижу проблемы? По порядку… Я не понимаю что такое iFocus. Без коментариев. Далее, Лахта это не тэг, а место записи, и клик по этой ссылке должен вызывать переход на страницу географического объекта Лахта, на которой в свою очередь представлены все материалы созднанные на его базе: фото, видео, аудио книги итд. Это не тэг уже потому, что в материале, который модератор протэгировал “Лахта” о самой Лахте нет ни слова. Мне понятно желание модератора отделить лекции из Лахты от лекций с Кисельного переулка. Однако это делается не через тэги, а путем создания вертикальной связи между материалом и географическим объектом на базе которого он был создан, а не на горизонтальном уровне материал-материал. У нас на новом сайте подключена адресная книга где модератор может выбрать объект из списка. Материал обретает свойство – место записи – Лахта. А пользователь при клике на Лахту – попадет на страницу Лахты, где увидет все необходимые атрибуты: контактную информацию и список Лахтинских материалов. Далее – Переводчик: Муралишвар Прабху. Тоже самое. В материале нету ничего о самом переводчике. Переводчик это свойство файла – его, так сказать, служебная информация, такая же как и Автор и год создания и размер в килобайтах. Это не тэг. Думаю, уже понятно, что тут только два тэга – Вера и Прогресс в духовной жизни. А остальное тэгами не является, ибо никак не раскрывает нам вопроса О ЧЕМ ЭТО. Если вы хотите разбивать контент не по принципу о чем он, а по автору, по году, по месту записи – для этого есть другие инструменты и к самой теме лекции они отношения не имеют.

общий объем: 74.517 Mb длительность: 3 час 6 мин 2 сек

1. Духовные причины экологического кризиса – часть 1
2. Духовные причины экологического кризиса – часть 2

общий объем: 282.276 Mb длительность: 6 час 39 мин 45 сек

1. Хороший домохозяин. Начало отношений. Что такое любовь.
2. Любовь и правильное поведение
3. Спутница жизни.
4. Женская сила и мудрость. Как выйти замуж, найти хорошего мужчину. Воспитание детей.
5. Воспитание ребенка. первые 30 минут
6. Любовные отношения. Счастье и обязанности мужчины и женщины.
7. Любовные отношения. Продолжение

общий объем: 462.863 Mb длительность: 44 час 6 мин 53 сек

1. Русь и Веды
2. Происхождение, структура и цель Вед.
3. Ведический путь познания.
4. Веды и человек
5. Тонкое тело
6. Три качества материальной природы
7. Карма и реинкарнация
8. Пути духовной эволюции
9. Причины многообразия религий
10. Веды, как синтезнауки и религии
11. Духовные причины экологического кризиса
12. Единая картина мира
13. Вера и знание
14. Ведический взгляд на эволюцию. ч.1
15. Ведический взгляд на эволюцию. ч.2
16. Веды о космосе
17. Мир, как виртуальная реальность
18. Магия звука. Ведические мантры
19. Ведическое устройство общества
20. Отношения мужчины и женщины с точки зрения Вед
21. Гармония пространства или краткий обзор Васту Шастр
22. Основы ведической Астрологии
23. Признаки Кали Юги
24. Совершенство философии
25. Веды и Христианство. ч.1
26. Веды и Христианство. ч.2
27. Веды и Христианство. ч.3
28. Прими свою судьбу
29. Шесть внутренних врагов
30. Формула мира
31. Ведическая космография и астрономия
32. Ненаучность атеизма
33. Три вида счастья
34. Как получить и сохранить знание
35. Ответы на вопросы слушателей
36. Ответы на вопросы слушателей

общий объем: 305.685 Mb длительность: 29 час 40 мин 43 сек

1. Влияние Солнца на характер
2. Влияние Солнца на здоровье
3. Влияние Луны на характер
4. Влияние Луны на здоровье
5. Влияние Меркурия на характер
6. Влияние Меркурия на здоровье
7. Влияние Венеры на характер
8. Влияние Венеры на здоровье
9. Влияние Марса на характер
10. Влияние Марса на здоровье
11. Влияние Юпитера на характер
12. Влияние Юпитера на здоровье
13. Влияние Сатурна на характер
14. Влияние Сатурна на здоровье
15. Влияние Раху на характер
16. Влияние Раху на здоровье
17. Влияние Кету на характер
18. Влияние Кету на здоровье
19. Сеанс пожелания счастья

Мне сегодня в голову пришла такая идея. Теги которые существуют на сайте в единственном числе должны через какоето время уничтожаться. Тоесть проходит например 100 дней и производится чистка. Если никто не добавил хотябы еще один материал с таким тегом – можно его смело прибить. Почему?

Потому что теги служат для поиска ПОХОЖИХ материалов а если за год добавления мы имеем в наличии 10.000 единиц материала и 200 единичных тегов которые ничего не объединяют а просто засоряют страницу – втопку такие теги. Надо только подумать над формулой которая достаточно эффективно будет этим заниматься. Было бы неплохо учесть еще количество переходов по данному тегу за какойто период времени.

общий объем: 240.847 Mb длительность: 10 час 24 мин 6 сек

1. История о человеке с шитхой
2. История о Випра Нараяне
3. Вор и богатый Каннан
4. История о Мадава Кали и Кани Канане
5. История о Калидасе
6. История о Калаване
7. История о служении Нилы
8. Три Рыбки и Рыбак
9. Кто Может Быть Царем
10. История о Гаутаме Муни
11. Ученик и Сократ
12. Садовник и Вишну
13. История о Гоп Кумаре
14. История о Балараме с павлиньим пером
15. История о махарадже Читракету
16. История о Шринивасе Ачарье
17. История об идеальном слуге
18. История о том, что сделает тебя счастливым
19. История о мусульманнском царе
20. История о величайшем преданном
21. История о мусульманине и свинье
22. История о правильном выборе
23. История о Брадвадже и Виджьяти
24. Брахма и Индра
25. Птицелов и Птичка
26. Садовник и Вишну
27. ДжадаБхарата и Рахугана
28. История про Бойцовского Петуха
29. О самом лучшем ученике
30. Подражание Харидасу
31. Према-Бхакта
32. Про экспедицию, проводника и укус змеи
33. История о проводнике, отрубившем ногу
34. Рассказ о Руслане и Людмиле, значении слова “Рама”

общий объем: 678.130 Mb длительность: 24 час 41 мин 23 сек

1. Правдивость
2. Простота
3. Самоконтроль
4. Бхагавад-Гита о Сознании
5. Развитие духовного знания
6. Ненасилие
7. Бесcтрашие
8. Доброта
9. Аскезы
10. Свобода от гнева
11. Прощение
12. Пожертвования
13. Самоотречение
14. Жертвоприношение
15. Жертвоприношения часть 2
16. Смирение

Мы любим читать книги, особенно те, что сообщают о чем-то новом, еще не изученном. Мы жадно впитываем новые истины, желая утолить свою жажду познания. Большинство тех, кто славится своей ученостью, принадлежат к числу такого рода читателей. В сущности, подобное чтение – не более чем пересказ фактов и мыслей, открытых другими. Таково современное представление об образованности, но его нельзя назвать правильным. Читать нужно для того, чтобы творить, а не ради бесплодного накопления мертвых сведений. Настоящий читатель – не сторож, бдительно стерегущий склад чужого знания, а скорее спутник автора, отражающий его свет… В данной книге речь пойдет о поиске истины, счастья и гармонии с окружающим миром, об обретении своего духовного “Я”.

Эта книга была составлена Шрипадом Бхакти Судхиром Госвами Махараджем и его помощниками из записей избранных даршанов Шрилы Б.Р. Шридхара Махараджа в 1980–1982 гг. Это была пора великого отчаяния после ухода Шрилы А.Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады и смятения, наступившего в рядах его истинных последователей.

По словам одного из них, эта книга стала источником духовной силы и помогла выйти из безысходности того периода. Со временем она предстала ярчайшим и чистейшим бриллиантом онтологии, когда-либо являвшимся в Гаудия-сампрадае. Обычный читатель, быть может, найдёт в этой книге источник вдохновения и увидит, что его поиски увенчались настоящей находкой. Между тем, читатель истинно одарённый поймёт, что его поиски только-только начались.И это вдохновляет. Сама аудио-книга прекрасно оформлена и под прекрасную музыку мы слушаем идеи выдающегося Вайшнава.

общий объем: 383.520 Mb длительность: 5 час 13 мин 58 сек

1. Введение
2. Глава 1. Сознание Кришны любовь и красота.
3. Глава 2. Святые, Священные Писания и гуру
4. Глава 3. Ископаемоведение против субъективной эволюции.
5. Глава 4. Происхождение души
6. Глава 5. Бессмертное знание
7. Глава 6. Шесть философий Индии
8. Глава 7. За пределами христианства
9. Глава 8. Ступени богопознания
10. Глава 9. Кришна-концепция
11. Глава 10 ч.1. Харе Кришна мантра
12. Глава 10 ч.2. Харе Кришна мантра. Нама-бхаса
13. Глава 11. Служение святому имени
14. Глава 12. Нектар святого имени
15. Глава 13. Прекрасная Реальность

общий объем: 161.223 Mb длительность: 2 час 56 мин 5 сек

1. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 1
2. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 2
3. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 3
4. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 4
5. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 5
6. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 6
7. Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне – часть 7

Удивительная аудио постановка радио Кришналока: Сказание о Господе Джаганнатхе и царе Индрадьюмне

Цикл лекций (ответов на вопросы) по теме “Материя и Сознание”, прочитанный Бхарати Свами участникам социальной интернет системы – Skypcasts\ 2007 – 2008г. Какой смысл в долгой жизни, если она проходит в погоне за иллюзиями? Лучше прожить мгновение в ясном сознании, ибо с этого мгновения начинается поиск подлинной реальности. “Шримад Бхагаватам” 2.1.12

общий объем: 733.156 Mb длительность: 27 час 22 мин 29 сек

1. Основные положения Вайшнавизма
2. Почему мы находимся в мире материи?
3. Суть и форма
4. Мир объективный и субъективный
5. Природа души
6. Внутренний поиск
7. Ценности определяют вектор стремления
8. Отношения души с Богом
9. О Красоте
10. О природе иллюзии
11. Что такое реальность?
12. Безграничное и ограниченное
13. Наблюдатель и объект наблюдения
14. Смысл жизни
15. Гармония
16. Три Плана бытия
17. Прославление Любви и Красоты
18. О природе Всевышнего
19. Что такое “Я”
20. Материи без идеи не существует
21. О строение мира
22. Дискуссия между Буддистом и Вайшнавом
23. Причина страданий
24. Путь преданности (умереть чтобы жить)

общий объем: 167.235 Mb длительность: 6 час 5 мин 19 сек

1. Лекция по грихастха ашраму 1
2. Лекция по грихастха ашраму 2
3. Лекция по грихастха ашраму 3
4. Лекция по грихастха ашраму 4

Грихастха ашрам — это жизнь домовладельца, семьянина. В этот период человек занимается накоплением мирского добра, поддерживает семью и наслаждается мирской жизнью, не нарушая норм морали. Стадия домовладельца считается центральной стадией, поскольку она дает возможность вырастить и воспитать детей, приобретая опыт бескорыстного служения членам своей семьи.

На практике это курс лекций для преданных решивших обзавестись семьей. Очень познавательно послушать как строится семья по ведической концепции.

Руслан добавил на audioveda.ru этот уникальный материал – оцифрованный с грампластинок. Оригинальный источник – винил 1975 года выпущенный советской студией грамзаписи Мелодия. Оцифровку с винила делал преданный Арджуна Яадава, который уже покинул тело. Джая Арджуна Яадава!

1. Сказание о Кришне. Грампластинка 1 сторона 1
2. Сказание о Кришне. Грампластинка 1 сторона 2
3. Сказание о Кришне. Грампластинка 2 сторона 1
4. Сказание о Кришне. Грампластинка 2 сторона 2

Точно так же мы обозначим и совершенно иное по стилистике радиопредставление «Сказание о Кришне» (автор и режиссер Б. Тираспольский, композитор Т. Корганов) — первый спектакль цикла «Эпос народов мира», звуковую адаптацию собрания старинных индийский легенд. В этой работе привлекает новая для радиотеатра форма.Два года продолжалась работа над «Сказанием», ибо была она изначальна сложна. В подготовке спектакля принимали участие ученые Московского университета, активисты общества «СССР — Индия», музыканты Московского хорового училища.«Кришнаяна» существует в индийском эпосе много столетий и пересказывалась разными поэтами.

Наиболее популярны вариации, принадлежащие средневековому сказителю по имени Сур Дас. По преданиям, он был странствующим слепцом, прожившим более ста лет на севере страны.И поныне на деревенских праздниках каждой весной здесь разыгрываются представления-мистерии о Кришне, его матери Яшо-де, злом тиране Кансе и о том, как юный пастушок преодолел множество препятствий и победил повелителя демонов и людей.Традиции русских переводов индийского эпоса имеют уже почти двухсотлетнюю историю. Тем не менее для радиоварианта понадобилось выбрать и перевести заново многие строфы и страницы из песен о Кришне.Все мистерии о Кришне сопровождаются музыкой. На сцене в качестве полноправного действующего лица располагается оркестр.

Сур Дас, по преданиям, исполнял свои стихи под аккомпанемент народного струнного инструмента. И Кришну изображают обычно с музыкальным инструментом в руках — со свирелью: пастух пасет коров и играет на дудочке. Создатели радиоспектакля ввели в художественную ткань постановки обилие музыки. Национальные мелодии обработаны так, что они воспринимаются без усилий.Главная сложность таилась в поиске драматургической формы спектакля. Обычно «звучащий эпос» представал в форме чтецкого выступления, оснащенного (или не оснащенного) постановочными эффектами. Так слушали мы фрагменты гомеровских поэм, отрывки из Калевипоэга и русских былин. Иной — тоже привычный вариант — литературно-музыкальная композиция, где поводом и стержнем инсценировки отдельных эпизодов эпоса служат фрагменты музыкальной классики. Знаменитый пример — норвежские саги и «Пер Гюнт» Грига.

Но все это произведения, где содержание и эмоциональный строй эпоса подчинены трактовке художника, взявшегося за их пересказ и обработку, где на первом плане индивидуальность исполнителя, а не фактура самого материала.Создатели «Сказания о Кришне» выбрали иной путь: они пришли к идее разыграть у микрофона действо о Кришне так, как оно играется на уже упоминавшихся весенних праздниках в Индии.В мистериях о Кришне обычно играют дети — мальчики в возрасте до 14 лет. Они исполняют все главные роли, даже женские. Исключение — Ведущий, который поясняет зрителям происходящее. Отсюда и драматургический ход радиопредставления — песня и диалог Учителя (Сур Дас) с детьми, которым предстоит сыграть роли в мистерии.

Песни — прелестно стилизованные, в отличном исполнении хора мальчиков Московского хорового училища и музыкального ансамбля под руководством А. Корнеева — проходят через весь спектакль, как бы отделяя главы сказания. Они подчеркивают сюжетную структуру спектакля и в то же время создают атмосферу «игры в театр», атмосферу, присущую вообще народным представлениям.В этом радиопредставлении авторы следовали не букве первоисточника, а его духу. Постановщик и его коллеги не стремились с этнографической точностью воспроизвести тексты Сур Даса и не старались в точности воссоздать деревенские праздники; они обратились лишь к некоторым сюжетным коллизиям эпоса, использовали отдельные приемы сельских мистерий. Найдено в гугле по тэгу “сур дас спектакль”, текстовый файл с сайта www.tvmuseum.ru

1. Природа ума.
2. Подвижная природа ума.
3. Двойственная природа ума.
4. Чем питается наша психика.
5. Влияние 6 вкусов на ум.
6. Связь характера с болезнями.
7. Причины болезней ума.
8. Лечение ума.

Очень хорошие вводные лекции по устройству ума.